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中柬经贸合作论坛圆满举办

2021-07-24
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摘要:中柬经贸合作论坛于7月23日以线下线上相结合的方式举行。中柬专家围绕“中柬发展战略对接”“中柬经贸合作机遇”“中柬数字经济合作前景”等议题在线对话,共同探讨中柬经贸合作新机遇。

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中柬经贸合作论坛圆满举办

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由经济日报社主办,中国经济趋势研究院、柬埔寨亚洲愿景研究院联合承办,中国经济网协办的中柬经贸合作论坛,7月23日以线下线上相结合的方式举行。中柬专家围绕“中柬发展战略对接”“中柬经贸合作机遇”“中柬数字经济合作前景”等议题在线对话,共同探讨中柬经贸合作新机遇。

经济日报社社长兼总编辑郑庆东出席论坛并致辞。郑庆东表示,柬埔寨与中国是友好邻邦,两国人民有着悠久的交往历史。两国领导人共同缔造和精心培育的中柬友谊,经受住了时间和风云变幻考验。两国经贸合作成果喜人,一大批重点项目落地。在澜沧江—湄公河合作框架下,两国合作始终走在前列,中柬自贸协定2020年10月签订,标志着双方全面战略合作伙伴关系、共建命运共同体和“一带一路”合作进入了一个新时期。

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作为中国共产党和中国政府指导全国经济工作的重要舆论阵地,经济日报拥有每天阅读量上亿的10多家直属报刊社和全媒体平台,是了解中国经济发展动向的重要窗口。我们愿做中柬各方交流思想、凝聚智慧、共谋合作的桥梁和平台,为中柬两国经贸合作发展加油助力。

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中国驻柬埔寨王国特命全权大使王文天在致辞中表示,当前,中柬两国都处于发展的重要阶段。中国已全面建成小康社会,完成第一个百年奋斗目标,正在意气风发地向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目标迈进。在这个过程中,我们愿同包括柬埔寨在内,一切爱好和平的国家和人民一道,追求和平、和睦、和谐,高举和平、发展、合作、共赢旗帜,构建人类命运共同体。

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“祝贺中国共产党成立100周年,祝贺中国成功实现第一个百年奋斗目标!”柬埔寨亚洲愿景研究院董事会主席索西潘纳博士在致辞中说,非常感谢中国政府为我们捐赠了大量新冠肺炎疫苗,使我们国家的疫苗计划得以顺利实施。在这样的非常时刻,彰显了柬中两国深厚的友谊。未来,我们要更多关注和加强两国的经济合作,让我们携手尽快走出疫情影响。

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柬埔寨亚洲愿景研究院院长强万纳里博士在致辞中表示,近二十年来,柬中投资和贸易合作蓬勃发展。中国已持续多年成为柬埔寨最大贸易伙伴、最大外来直接投资来源国和最大外国援助来源。

出席论坛的中柬专家有中国国际经济交流中心总经济师陈文玲、北京工商大学数字经济研究院院长白津夫、中国宏观经济研究院副院长毕吉耀、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长王义桅、柬埔寨常驻日内瓦世贸组织代表隆金维赛博士、柬埔寨外交与国际合作部信息分析研究组主任昌博兰•昌博利博士、柬埔寨21世纪海上丝绸之路研究中心创始主任尼克•涅占达里博士和柬埔寨皇家金边大学应用经济学讲师莱索兴博士。

与会专家认为,中柬经贸合作取得今天的成就得益于两国牢不可破的战略互信,归功于相互尊重、互利共赢的合作理念,中柬两国未来合作潜力巨大、前景广阔。

论坛主会场设在中国经济网演播大厅。经济日报社编委、中国经济趋势研究院院长孙世芳出席并主持此次论坛。


柬埔寨教育部:青少年接种疫苗后,中等教育将率先按阶段复课

教育部发言人罗速威杰透露,在未来完成200万名未成年人接种新冠疫苗工作后,中等教育机构将按阶段复课。

上述的表述是为回应11月20日,联合国驻柬埔寨代表发布的新闻通告称,将继续鼓励和支持柬埔寨政府在最快时间内进行复课,避免人类发展水平下降。

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发言人罗速威杰于22日说道:“柬埔寨总理洪森亲王决定,在自愿原则下允许展开针对12岁至17岁大约200万名青少年接种新冠疫苗。对此,教育、青年和体育部对洪森亲王表达最深切的感谢。”

他说,该决策将提供更多的机会为中等教育机构按阶段复课做出准备,即在未来完成疫苗接种后。

他指出,目前教育部正在继续与相关部门和单位合作,以进入按阶段复课的准备工作。教育部将在近期内向各位家长公布详细相关事项,而根据联合国的新闻通报,对于个人发展和儿童一生的发展潜力来说,教育是非常重要的一部分,教育是关键,一个教育帮助人们脱贫、减少不公平性以及促进可持续性发展的关键。

然而,新冠肺炎的肆虐却严重影响到了全球的教育,而在柬埔寨从去年的3月份至今,校门已经关闭了200多天,直接影响到了大约320万名学生的学习。联合国强调,教育的缺失导致人类的发展严重下降。

罗速威杰说道:“新冠肺炎疫情的出现,促使教育部建立了远程教学机制,以及时响应事态的发展。教育部领导和各阶层的教育者们,正尽自己最大的努力来满足学生的学习需求。”

他补充道:“总而来说,学校以综合教学的方式进行,首先是通过电子教学等远程线上授课,如可以使用教育部的线上系统等,然后是不依赖电子工具,而是以纸质的方式发放给学生上课,还有通过收音机和电视台授课,最后是学校可以按照实际情况和自己能力进行小规模的授课。”


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